Capacité

Il existe de nombreuses définitions des termes « capacité » et « compétence ». Parfois, celles-ci expriment des choses très différentes d'une définition à l'autre. Ainsi dans les référentiels d'enseignement général, depuis quelques années, la définition d'une capacité correspond à celle d'une compétence dans les référentiels professionnels.

Dans les référentiels professionnels :

CAPACITE

Une capacité est un ensemble d’aptitudes que l'individu met en œuvre dans différentes situations. Elle regroupe un ensemble de compétences, des savoir-faire et des savoirs associés mobilisés dans une action.

Une capacité est exprimée par un verbe.
Exemple : communiquer, s'informer, analyser, gérer, traiter, décider, réaliser, etc.

Une capacité n'est ni observable, ni évaluable. Il s'agit d'un axe de formation selon lequel l'apprenti doit progresser.
 

Dans les référentiels d'enseignement général :

CAPACITE

Une capacité est un ensemble de savoir faire, exprimés sous forme de verbes d’action, de manière à en faciliter l’évaluation.

Exemple : rendre compte d'une lecture, d'un film, rédiger un court argumentaire, traiter un problème de pourcentage, calculer des fréquences, etc.