Apprendre

Le sens premier d’apprendre est de prendre, de s’approprier. Il s’agit donc d’acquérir une conduite nouvelle, être capable de pratiquer un comportement nouveau ou une manière d’être nouvelle.

D’un point de vue psychologique, apprendre c’est établir une relation entre un stimulus et une réponse de telle sorte que, lorsque ce stimulus se présente à nouveau, le sujet fournisse à nouveau la même réponse. On distingue apprendre par conditionnement (Pavlov, Skinner) et apprendre par construction (constructivisme, Vygotsky, Brunner, Piaget).

Le fait d’apprendre est lié à la motivation de l’apprenant, à la diversité des manières d’apprendre, et au transfert de l’apprentissage. Les pédagogies actives et la différenciation pédagogique sont des réponses adaptées aux paramètres évoqués ci-dessus.